把申请书第2稿发给导师之后，终于可以暂时轻松一下。这次我要谈的是唱K的时候的mic霸行为。

先定义一下：mic霸具体表现也不是千篇一律；最基本的表现就是无论是不是他点的歌他都要唱。

再说我的观点：我觉得mic霸这种行为可以很有效地突显其他普通人在唱K过程中的势利眼心态。

具体要从人为什么去唱K讲起。撇开应酬这种不是发自内心的目的，喜欢唱K的人一般至少要自以为自己唱歌好听，因为如果连自己唱出来的歌声都不享受的话，去拿个mic放大几倍有什么好处呢？既然是这样的话，在KTV里面每个点歌的人当然是准备自己去唱那个歌的。别人如果赞赏，那自然更好；如果不赞赏，至少自己享受了一番，心态好的话也不至于不高兴。所以，如果自己点的歌，在未邀请的情况下被别人加入合唱，那除了别人假如要赞赏的话赞赏不到你个人，连自己享受一番的机会也被剥夺了。如果这样还高兴，除非加入合唱的人是专业级嗓音和乐感，听他唱是种比听自己唱更高的享受吧；否则必然不高兴。

这就造成什么呢？——朋友之间背后议论时会说：“xxx是mic霸，唱K千万别叫他。”“那yyy呢？他也很mic霸的。”“嘿，至少人家yyy唱得好听啊，又帅！xxx根本没法比！”这不是势利眼是什么？于是，在一个KTV房里，一张张挂着公关式笑脸的面孔背后原来是无穷无尽咂嘴吧斜眼啧啧啧；在桌上很恭谦在桌下六脉神剑和达摩掌激列比武抢mic。假如又丑唱歌又难听的xxx是领导那又不一样……不过本文说过应酬的情况不讨论。

同时，作为过来人我发现处于青春期的人会抱着mating的心态参加任何同龄人聚会，形式不重要，关键是与会者都年轻貌美。所以做子女反驳父母“你懂什么”的时候，其实不是真的说父母不懂他们玩的东西有多好玩，而是想说父母不知道她长期倾慕的那些班草校草们也会去参加。否则如果不是后者这种不便明说的理由，直接告诉父母让父母懂了不就完事了？所以，如果流行唱K，孩子就会努力变成一个唱K好听的人以便受同龄人的欢迎。换一种如果流行放屁孩子自然也会努力变成一个放屁够响的人以便受同龄人的欢迎。十六七岁了，又打不得。唉！想想这些我以后都不想生孩子了！

回到关于mic霸的讨论。有些人为了避免mic霸的干扰，在唱K的时候会专门点一些冷门歌手的冷门歌，争取mic霸不懂唱。但是我曾经看到有一个老师（不方便指名道姓了否则后果很严重）在博客上批评这种行为，说“大家来唱K就是为了一起开心，你专点一些大家都没听过的冷门歌，只有你唱，大家也头一回听，搞得场子当场就冷下来，显得很没意思。”说明，mic霸们对于唱K也有自己的看法。在他们眼中，那些在K房扭扭捏捏什么歌递mic给他唱都推辞的人最没劲儿了。唱得好不好没所谓关键是大家一起爽。

但是，“唱得好不好没所谓”是不成立的，因为我开头已经论述过既然喜欢唱K至少是要享受自己的声音因此自己已经是认为自己唱得好了，并不是“无所谓”，归根到底是自私。因为你唱，无论别人高不高兴你反正高兴了，别人什么反应你都有资格评价说“出来就是为了高兴，我高兴了，我完成任务了；你却老不高兴，于是你不够意思。”很霸王条款。既然你把唱K看成这么轻松的事情，干嘛好像义务似的觉得每个人都要负责把场子搞热呢？点冷门歌曲……哼，不觉不是因为你！你以为我不想唱Eason的歌啊？

当然，争来争去是没个对错的。于是我认为人有两种。一种人喜欢讲究“合群”，一个班里面，五六个甚至七八个总要一起，时间久了好像谁都有义务维持这种“小家庭”；另一种人喜欢讲究“自己”，跟别人不一样是正常，要这就能得罪人的话那就得罪好了。后一种人并不是不会去参加“唱K”这种集体性活动，但并不觉得要考虑什么“整体性”，只要这个人不影响那个人就行了，没有“影响了整体”这回事因为压根儿就没有“整体”。搁高中，这种人就是“组织纪律性涣散”的典型。“成绩好怎么了？看不起其他同学了是么？骄傲使用落后！”是这种人听得最多的教训。我从小就听这种教训。不过最近发现这种教训就是中国人的典型文化的自然流露。

所以，典型传统劣根中国人是mic，即话语权霸、司法权霸、XXX权霸。现代民主社会公民的生活方式会让传统劣根中国人感觉“很没劲”、“很没意思”。最近曾荫权生活上一点小事被媒体曝了之后引起香港全民质询，现代民主社会公民说“这是必要的民主监督”，传统劣根中国人心想“切，搞成这样，那当官还有什么意思？这官谁爱当谁当吧！”

最后，我为了避免唱K这种左右不是人（要么势利眼扫大家兴，要么又咪霸——又丑唱歌又不好听的那种），我最近这段时间基本通过51mike.com在家里独自唱K。这个网站有成千上万个流行歌曲的伴奏和MTV，使用它的客户端软件，可以录制和回放，比KTV好玩多了。其中部分录音放在本博客这个页面。