在这里我又要“晒命”了。类似这种“有钱有时也不见得是件好事”、“开宝马有时也不见得是见好事”之类的话基本上是找骂型。尤其是会特别容易地刺痛到类似这种自卑小人物的神经。我早就说过了，既然自由的限度是不影响他人的自由，那么中国这么不自由原因就是在于中国人太容易被他人影响。要怪就怪自己，别怪什么党什么专制。就“人言可畏”、“众口烁金”就足够中国人享受专制几千年了。

最近在学校官网上看到什么“5天12场 近9000名毕业生喜获学位”这种新闻，在办公室调侃之余留意到新闻最后说：

同样赢得敬意的还有为每场学位授予仪式伴奏钢琴的杨湘瑛老师，她为每场仪式精心挑选了八十余首优美乐曲，由始至终，出色完成了累计长达24小时的演奏。

我就说，说不定去绿茵阁弹一晚上都比这个赚钱。

杨湘瑛老师并不是什么华南理工艺术学院钢琴系副教授，她只是2号楼一位普通科员。我问参加过毕业典礼的人她都弹了什么，说记得弹过浏阳河呢。

这就是那种普遍令大家羡慕的类型——懂弹钢琴就是好啊。我也承认敬佩李湘瑛老师，毕竟我练得最勤那会儿也拿不出一个80多个曲目弹24小时不重复的repertoire（新闻里好像没讲她的是不重复的……）。估计萌姐应该可以拿得出来。把肖邦、勃拉姆斯和李斯特的所有Ballade都弹一遍估计就已经搞定12小时了……

懂弹琴之所以不是好事是对于那些听CD听太多的人而言的。因为我在自己的技术远没达到那个程度的时候对乐曲的要求却早超过那个程度，以至此生我是永远无法弹到令自己满意的东西了。现在我对仅仅弹个音阶的要求都远高过我所以弹出来的程度。或者说我就是一个连音阶都弹不好就整天去练什么协奏曲的人。我也不希望叫我的子女来替我弥补这个遗憾。我要是生个儿子，他一定要是世界上最自豪的男人。我要是生个女儿，她一定要是世界上最幸福的女人。弹琴对于这两点均无必然帮助。我就是个反例。

其中一个经常让我骂娘的就是youtube上面常常发现让不谙世事的小孩去弹莫扎特。假如我儿子将来学琴也去弹什么莫扎特来显示自己的“童真”，我马上换老师。我认为莫扎特的作品是需要非常离经叛道的人才有可能理解的，那里的苦乐是离经叛道的人特有的，俗人会很不理解。其中一个孤芳自赏之情特别明显的就是K397。很可惜你在youtube找莫扎特钢琴视频，搜索结果就会被一群由望子成龙到变态的家长拍摄的小屁孩视频所占据。下面是Kempff 1962录音：