Daily Archives: 2012年5月26日
Hélène Grimaud plays Brahms
Hélène Grimaud的触键很赞。不过,虽然用rubato的地方都尚算允许,但也太抓紧机会用了。不该用的地方还是挺好的,原则性能出来。还是值得重复——触键很赞,从视频上看,她没有任何多余动作和表情;但只听声音,就很明显是一段很精致的演绎,细节拿高分。
曲子就像一个人的肉体,不同的人演绎,就好像赋于不同的性格。有的曲子,相当于一个肌肉男,如果演的人赋于了其“娘娘腔”的性格,不是不行,只能说是有点小众。
关于“老师上课为什么要站着”的问题
今天的教师座谈会还有老师提出,有的教室讲台上的凳子消失了。院长说那是故意拿走的,老师就应该站着讲课。
在知乎上也恰好看到这样一个问题,赞同数最多的答案如下:
我觉得优秀的老师,给他一个座位,他都坐不下来。把这么多信息传达给学生,那是多么艰难的事情,哪里是坐在那里点鼠标就能完成的。
他要上黑板写字画画,要手舞足蹈恨自己表达不清,要走到学生中间去互动交流,了解学生理解的程度。讲台就是舞台,老师就像演员,要动用一切手段传递知识。
我个人做 Presentation 的经验,站着思路清晰,精神状态好,并且尊重听众,容易互动。坐着根本没法讲课/做报告,除非你没精神,或者对自己要说的东西没兴趣。
我回忆了一下,哪里见过坐着讲课的老师。第一个想到国内大学的政治大课。。。为什么政治课老师能坐着?因为他只需要读课本就行了,都不用上黑板写字。高级点的用幻灯片,一页页翻着读,向学生们证明他是识字儿的。
还有就是国外上的小课,太小了,可以坐着面对面交流,但大多数时候老师还是坐不住。再有就是老师体弱多病,或者访谈形式的报告人。
——陈浩